1、二者之间没有必然的联系，慕课主要是指在线课程，强调的是资源。而翻转课堂主要是指一种新型的教学模式。二者都属于互联网时代催生的新生产物。
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2、慕课：大型开放式网络课程即MOOC(massive open online courses)。是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。
3、其实就是mooc 大型开放式网络课程，即MOOC（massive open online courses）。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。
剖析可汗学院风靡全球的原因，来自于他对传统教育颠覆，表现在两个方面：可汗学院的教育理念，最核心的叫做精熟教学法。精熟教学法是保证每个学生真的把每个知识点都学会而不是混过去。
正因为如此，在普鲁士教育模式和瑞士奶酪式学习当道的传统教育模式之下，可汗学院开创了一种全新的教育模式。就像这本书的副标题一样，它掀起了“互联网时代的教育革命”。
可汗凭借一己之力，依靠一根网线就颠覆了传统的教育方式。成为“未来教育”的一道曙光，给教育来了一场革命性的改变。
可汗学院利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低的特性，每段课程影片长度约十分钟，从最基础的内容开始，以由易到难的进阶方式互相衔接。教学者本人不出现在影片中，用的是一种电子黑板系统。
学生可以通过互联网去使用优质的教育资源，不再单纯地依赖授课老师去教授知识。而课堂和老师的角色则发生了变化。老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识。
其中，微课做得最早也最好的是可汗学院(Khan Academy)的微课。可汗学院是一个非盈利教育组织，通过线上收藏了3500 多部可汗老师的教学视讯，向世界各地的人们提供免费的高品质教育。
可汗学院通过一个有一个基本知识的学习和测试，能够让不同地区的孩子享有最一流而且最适合自己学习进度的教学。 第二，教学过程中更注重知识的联系。 传统教学模式中，比较强调知识的分工。语文、数学、物理、地理、历史被人为的切割开来。
可汗学院的教育理念，最核心的叫做精熟教学法。精熟教学法是保证每个学生真的把每个知识点都学会而不是混过去。 可汗的所有教育理念都有神经学支持。首先人的大脑像肌肉一样，可以锻炼，会变得越来越强大。
可以说是一种传统的教育方法。就是把讲述的内容拍摄成视频材料，然后上传到网上，这样成千上万的人就可以在线下听讲。最大的好处就是能反复观看同一内容，直到听懂了为止。
这位“可汉老师”所教学的方法，就是在YouTube的上面开一个叫做“可汉老师学院”(汗学院)的频道，不断的录制免费的影片上线给其他人看，他什么都教，从数学，物理，化学...一直到理财，人生。
要是英文听力不错的话，非常有用，因为Khan Academy可以把很多看似无聊的话题讲得非常生动。其实就算英文不是太好也可以开中文字幕。由于Khan的内容主要是根据美国的教育体系，它对中国学生应付学校考试没有太大的帮助。
可汗学院基础化学好。根据查询相关信息显示，拓展教学科目、将课程翻译成多国语言。在大批各领域专家的助力下，如今，可汗学院的课程包括历史，健康护理，医学，财经，物理，化学，生物等。
重庆分公司
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