旋转是什么(二年级数学旋转的定义和特点)

王老师今天和大家分享的是二年级数学【图形的运动之旋转】专题复习，相关例题 答案解析！这一章节的教学重点是借助日常生活中的旋转现象，通过观察、操作，使学生初步理解旋转。

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一、知识点

图形的运动

旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。

二、相关例题 答案解析

一、单选题

1.在26个英文大写字母中，通过旋转180后能与原字母重合的有（ ）

A. 6个 B. 7个 C. 8个

2.电风扇的运动是（ ） [来源:Zxxk.Com]

A. 平移

B. 旋转

C. 既平移又旋转

3.下面的运动方式属于旋转的是( )。

A. 推拉

抽屉

B. 荡秋千

C. 乘电梯从一楼到三楼

4.教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。

A. 平移 B. 旋转 C. 平移和旋转

5.将下列图形绕着各自的中心点旋转120后，不能与原来的图形重合的是（）。

二、解答题

如下图所示，可以看到点A旋转到点 ，OA旋转到 ，∠AOB旋转到旋转到 ，这些都是互相对应的点、线段与角，那么点B的对应点是点________，线段OB的对应线段是线段________，线段AB的对应线段是线段________，∠A的对应角是________，∠B的对应角是________，旋转中心是点________。

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

【考点】旋转

【解析】【解答】解：通过旋转180后能与原字母重合的有：H、I、N、O、S、X、Z，共7个.故答案为：B【分析】根据旋转的中心、方向和度数，结合各个字母的特点确定旋转180后能与原字母重合的字母即可.

2.【答案】B

【考点】旋转

【解析】【解答】电风扇的运动是旋转。【分析】本题结合旋转的特点判断考查旋转在生活中的运用。

3.【答案】B

【考点】旋转

【解析】【解答】荡秋千的运动方式是秋千绕某点往复运动，成都小程序开发，与钟摆类似，是旋转现象；电梯从l楼到5楼，是整体向上运动，成都小程序开发，根据平移的现象；推拉抽屉，是将抽屉整体按照某个方向作相同距离的移动，成都小程序开发，属于平移现象．故选：B．【分析】本题考点：旋转．根据图形旋转的意义进行判断即可．根据旋转的意义，在平面内，将一个图形绕一个顶点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转．荡秋千的运动是秋千来回摆动，成都小程序开发，是秋千绕这轴转动一定的角度，属于旋转现象；旋转不一定作圆周运动．

4.【答案】B

【考点】旋转

【解析】【解答】教室门的打开和关闭，门的

运动是以门的一条边为轴，做圆周运动，成都小程序开发，所以是旋转现象。故答案为：B。【分析】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。可以联系实际操作，帮助理解。

5.【答案】C [来源:Z。xx。k.Com]

【考点】旋转

【解析】【解答】绕着中心点旋转120后，不能与原来的图形重合的五角星。【分析】根据圆的特征，绕圆心旋转任何度数都能与原图重合；等边三角形每两个相邻顶点与三条高的交点的夹角都是120，绕三条高的交点旋转120能与原图重合；五角星的两个相邻顶点与外接圆圆心的夹角是3605＝72，它绕这点旋转72或是72的整数倍时才能与原图重合；正六边形两个相邻顶点与外接圆圆心的夹角是3606＝60，它绕这点旋转120后能与原图重合。

二、解答题

【考点】旋转

【解析】【分析】图形中的每一点都绕着旋转中心转动了相同的角度，对应点到旋转中心的距离相等，对应线段相等，对应角相等，图形的形状与大小都没有变化。 旋转的特征：图形中的每一点都绕着旋转中心转动了相同的角度，对应点到旋转中心的距离相等，对应线段相等，对应角相等，图形的形状与大小都没有变化。

王老师今天的分享就到这里了，同学们如果还有其他不懂的知识点，成都网站维护公司都可以给老师留言，老师看到了会给大家出相应的资料的。

文章题目：旋转是什么(二年级数学旋转的定义和特点)
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