大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下pte电脑故障没考试的问题，以及和pte成绩没出来可以再报名吗的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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这个问题问的我一点没明白，实习期一年过了还要考试吗？实习期内只要不扣12分就无事，扣12分直接吊销了，还学啥呀，想要证从新交学费
当然能去（前提是你得自己心里有谱）??
科目一考的是记性当年我考的时候科目一好像1400道题。我是预约成功后开始练题，还有一个周的时间。在一个周的时间将1400道题练完并且保留记忆是有一点困难的。如果是记忆力不好，或者是不识字的这点时间是不够的。需要更长时间的记忆。
科目一考的是坚持坚持刷完所有的考题，坚持刷错题，坚持一遍一遍的刷模拟题。这个过程太费时间，很多人不愿意，刷了几百道题就去考，结果很容易挂掉。所以想要一次成功还是实实在在刷题。
科目一不难，踏踏实实练题最重要。别直接去做模拟题，先把全部题做一遍。错的再做一遍。最后再刷几套题。你花了时间就会有收获。祝你一把过。
我是实习医生罗小義@罗小義vlog
从题主描述的哭诉情况看，窃以为是读小学的孩子才会有的心理反应。下面我从听、说、读、写等四个方面来分析题主的问题。
培养孩子听的能力听课的过程是一个体验、理解、想象的过程。任何学科的学习都是以听为基础的，听在学习中是第一位的。
听话能力的培养是家长和老师共同任务。家长是孩子的第一任老师，从小给孩子讲故事，特别是童话故事最能打动人心，激起兴趣，变“要我听”为“我要听”。
培养孩子专注力。老师在教学中，要优化教学方法，丰富教学手段，让学生的聆听产生兴趣和共鸣。特别是低年级学生听多了听懂了，教学自然轻松愉快，变“要我学”为“我要学”。
不能轻信孩子说听懂了，很可能是假象。有的孩子有盲从心理，是个应声虫；有的孩子说不懂，次数多了，老师说“你怎么这么笨啊”，这种情况肯定是有的，逼迫孩子说违心话。
培养孩子的观察能力和想象力，也有助于孩子对内容的理解，提高听的效果。观察板书，观察老师的一举一动，一个眼神，一个微笑，传情达意，给孩子带来更多的想象空间和快乐。
培养孩子说的能力说话是一门艺术，要从小培养。有的孩子什么都能听懂，就是不会说，这个时候家长应注意训练。发明家爱迪生到5岁还不会说话，被老师认为是个笨蛋退学了，因为他说话能力严重滞后。
看图说话是常见的训练说话方式，家长和老师应该教给孩子基本方法。仔细观察图的内容，找出看得见和看不见的事物，给出关键词，并且逐步理清事物之间存在的联系；教给孩子基本的逻辑思维，时间的，空间的，事理的；最后让他说出图的内容。看多了说多了，说的能力提高了。
课堂上，老师要经常请学生复述学习内容，回答问题。口齿清楚、条理清晰的学生，那是真懂。
学生学习要有主动性，不懂就问。学问关键在于问，不懂装懂就是饭桶。提出一个问题比盲目学习更有效，学生善于提问都是说话能力很强的表现。
培养孩子读的能力认读能力是孩子对书面语言的感知，阅读能力是孩子持久学习力的重要保障，十分重要。
首先，要培养孩子的阅读兴趣。他生活的地方多摆些书，有意无意地对书产生亲近感。他有可能趴着翻书看，还会自言自语地说；也有可能把玩书，甚至咬书撕书，随他去，莫制止。
不要强迫孩子按照自己意图去读书，有时家长或老师提出问题，孩子答不上来很难堪，这会让孩子生厌。只要他愿意读，随他好了，相信开卷有益。
用故事引导孩子读书。家长或老师把书中的精彩内容介绍给孩子，激起兴趣，让他产生迫想看看书里写了什么的冲动。
培养孩子写的能力训练孩子正确书写姿势，养成习惯受益终生。不宜过早书写，因为孩子腕力不够，容易歪歪斜斜，动力定型后难以纠正。
有的孩子写作业拖拖拉拉，注意力集中不够，东摸摸西玩玩，家长要提醒孩子，但不要在旁边指指点点，让他紧张??。成长需要过程，急不得。
写日记、写作文都是训练孩子表达思想感情的基础方法。看明白，想明白，写明白，最能锻炼孩子的形象思维和逻辑思维能力。
考试是检验一个阶段教学的重要手段。孩子对知识的掌握程度可以通过试卷反映出来，促使老师反思教学问题，安排后面的教学工作。家长要配合学校老师，可以买点同步训练的资料，在家自己检测孩子的知识，查漏补缺，及时辅导。写好考试卷是听、说、读能力的全部结晶。
听、说、读、写的关系听、说是口头语言表达，是基础；读、写是书面语言表达，是关键。口语是通过书面语起作用的，书面语是口语的文字记录，它们各自不同，又彼此联系，相辅相成，是读书人最重要的基本功。
@铜豌豆粉说：孩子哭诉上课听懂了，考试还是考不好的情况是中低档成绩学生存在的普遍现象，无需着急。家长和老师一定要从基础抓起，让孩子的四项基本技能都得到全面发展，为将来学习提供足够的学习驱动力，孩子就会越来越优秀。
@铜豌豆粉，从事基础教育三十余年，愿意与朋友们探讨教育问题，分享经验。谢谢阅读点评关注！！！
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