1，我是做建筑设计的现想做一个十年规划应该从哪里下手呢大致的
计划赶不上变化这是经验 没有计划是不行的 这是真理 中和起来做计划是需要的 最长不能超过3年 不然就没什么意义了 我计划这3年（过去一年了）都好好学画图 提高意识 拓展能力 学好以后去个大院历练 其他的还没想 想也没用还不知道建筑行业什么时候萧条~~~计划要随变化而定~~~你好！我也没想好 感觉在小院里面 都学不到什么东西 好没劲！特别现在学建筑的都很悲剧，出来都很少有师傅带如果对你有帮助，望采纳。{0}
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2，如何才能做出优秀的建筑设计方案
这要考虑的东西太多了。
不论细节之处，就当说你怎么设计一个房子和周围环境合适，又合适这城市的气质，这就很难了首先，先了解建筑的地理位置，周边的一些环境。一个好的方案包括设计的功能性和艺术性风水等各大方面。周边的环境不排除可以利用为视觉上的焦点。
所谓的艺术是给人在视觉上的一中视觉享受`通常在室内表现出来的艺术是一中视觉上的艺术`而风水说得现实科学一点的就是房间部位的摆放位置和方向。比如这间房子的门口面对什么方向建设的方向位置是否符合空气流通。门窗阳台等局部建筑都要讲究风水位置。艺术风水的内涵就是既要符合风水位置并且要有艺术观赏价值。
设计功能性，需要讲究设计的效果建筑后表达出来的用处，我们在做的每个建筑细节都有的作用性。比如卧室的作用就是给我们私人提供的休息和活动空间，客厅属于公共交流中心，餐厅做为饮食中心等，这些就是我们所要表达出来的功能性。
总体设计建议从整体化到局部化接着从局部强调道细节。
设计来源于生活，首先要喜欢你的生活 ，然后才能观察生活，在观察中产生灵感
一切源于生活
要爱生活，享受生活，在生活中寻找乐趣，在生活中产生灵感{1}
3，怎样才能从事建筑设计
我是本科的，土木工程，学的结构。毕业后大部分同学去了工地，当施工员，监理，好多都做了预算，只有一小部分进了设计院，进去的都是家里有关系的，而且关系和硬的那种，不过想进设计院，略微差一点的，还是可以的，小地方的小设计院，你如果没毕业可以找一个自己信任的老师说说你的想法，因为你们老师就是从事土木这个行业的，他认识的人肯定比你多，他的朋友很多也是干这一行的。说不定就能把你介绍进小设计院，真的，不用花钱，不用走后门，只是毛遂自荐。当然，你自己也得努力啊。一、建筑学专业 本专业培养具备理工与人文、科学与艺术广泛的知识背景，“建筑、城市、园林”三为一体的专业知识结构，能在设计、科研、管理部门及高等院校从事建筑设计、城市设计、室内设计、园林设计、历史建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作的、“厚基础、宽口径、善创新、高素质”的、德智体美全面发展的建筑学科高级工程技术人才。本专业新生入学后需加试美术，成绩不合格者调整到其它专业学习。 主要课程设置：建筑学专业主要课程设置如下：建筑学专业导论，画法几何与阴影透视，建筑设计初步，美术，建筑材料，建筑力学，建筑构造，建筑设计原理，建筑物理，建筑cad，专业外语，建筑经济与法规，环境心理学概论，建筑设备，园林设计原理，外国建筑史，中国古代建筑史，城市规划原理，城市设计原理，居住区规划与住宅设计，建筑设计。 二、景观建筑学 介于传统建筑学和城市规划的景观建筑学近年来得到迅速的发展，它即是交叉学科，又是综合学科，景观建筑学研究的范围非常大，已经广泛的延伸到传统建筑学和城市规划的许多研究领域。景观建筑学在国外已经有很长的发展历史，作为一门相对独立的学科被引进到国内还是近几年的事情，但是景观建筑学的许多方面的研究在传统建筑学和城市规划都有所反应，比如城市规划中的风景与园林规划设计城市绿地规划建筑学中的环境景观设计等，我系在风景与园林规划设计和城市绿地规划两个方向上有着悠久的发展历史，招收了十几届硕士研究生，有知名的导师和具有岭南特色的办学方向，在全国都处于领先地位。景观建筑学综合的全面的研究建筑与环境之间的关系，这包括社会层面的心理层面的和美学层面的。它加强了城市环境建设和人居环境建设中的人性化和生态化的规划设计方向，是我国加强环境建设的重点，符合我国的发展策略。 在我院一级学科下设置景观建筑学二级学科主要基于以下理由： 1）景观建筑学是建筑学与城市规划的学科发展的需要，随着我院建筑学与城市规划学科的扩大和深化，细分专业和拓展新的研究方向是必然的发展趋势。也是我院扩大学科优势的措施之一，目前国内已有若干学校新设和在建筑学或城市规划专业的基础上设置景观建筑学专业。 2）中国特别是广东及珠江三角洲地区迅速城市化发展的需要。当代的许多环境问题已经不能用传统建筑学和城市规划的观念来解决的，而必须引进新的思想和观念。占在人类可持续发展的高度从社会心理和美学等多方面审视人与环境关系的景观建筑学是当代新的思想观念之一。 3）创办景观建筑学专业我院拥有较大的优势。可以充分利用原有园林硕士点的师资力量，整合城市规划和美术专业的相关力量，形成高起点的办学。 4）我校所处的区域特点和优势。岭南地区独特的自然环境和历史文化特征必然给这个地区的建筑与环境关系打上深刻的地方特色。 5）我院在此方向上已经承担了大量的实践和科研项目，在研项目十余项，科研经费300万，在珠江三角洲有一批有影响的实践项目，科研和实践工作的影响力较大。 未来20年我国处于迅速的城市化时期，对建筑和城市规划人才的需求十分迫切，特别是介于二着之间的既是综合性人才，又是专业人才的景观建筑学人才更是十分匮乏。这个学科的特点和人才的特点在这个时代具有十分广阔的发展前景。 该学科、专业的培养目标、学科研究范围和主要课程设置： 景观建筑学是一门理论性与实践性相结合的学科，针对目前国内的实际情况，作为硕士生培养的目标是一方面它需要为本学科和相关学科的发展培养基础和理论研究人才；另一方面有要为城市规划和建设的实践培养规划和设计人才。理论和研究人才主要从事教学和科学研究，在各级教学单位和研究单位。由于景观建筑学涉及的范围非常广泛，几乎涵盖传统建筑学和城市规划的范围，将自然、城市与建筑环境紧密结合，掌握景观建筑学的基础理论和技能，具有较强的景观环境规划和设计能力以及管理能力，能够担任景观规划、景观建筑设计、园林绿地规划、建筑环境艺术等方向的设计和管理方面的高级人才。 景观建筑学的理论研究范围非常广，在理论方面它设计人居环境的方方面面，更侧重从生态、社会、心理和美学方面研究建筑与环境的关系。景观建筑学实践工作的范围也十分广泛；包括区域生态环境中的景观环境规划、城市规划中的景观规划、风景区规划、园林绿地规划、城市设计，以及建筑学和环境艺术中的园林植物设计、景观环境艺术等不同工作层次，它涉及的工作对象可以从城市总体形态到公园、街道、广场、绿地和单体建筑，以及雕塑、小品、指示牌、街道家具等从宏观到微观的层次。 硕士研究生教育阶段的主要课程设置分两个阶段：第一阶段为公共基础课和专业基础课；公共基础课与学校的教学计划相同。专业基础课一部分与城市规划专业和建筑学专业的课程相同，比如近现代建筑理论、城市发展史、城市生态学、城市设计等已有的基础课程；针对景观建筑学专业的、本次新开设的主要专业基础课有： 1.景观建筑学概论， 2.景观的形式与纹理； 3.中外园林发展史； 4.园林建筑设计； 5.都市化与景观生态学 6.公共空间的规划与设计 7.景观环境艺术设计概论 8.人居环境设计与原理 9.城市景观绿地规划 学建筑是一件很苦的事情，要学很多很多东西，而且以后工作中会没日没夜，是这样的 但是你也一定能感受到学习建筑的乐趣 建筑设计其实就是你所要学习的东西 就是怎样去设计一个建筑 包括怎样去把握和设计建筑的外在形式,学习一般形式美的法则,训练审美能力 空间的组织能力 空间形体的把握能力 如何解决建筑应满足的各种活动要求的功能问题 如何在解决功能的基础上给你所设计的建筑一个美的形式 如何将你所设计的建筑与周边环境结合起来 如何在设计中考虑社会人文因素 建筑结构的一些知识 建筑声环境 建筑光环境 建筑热环境 综合解决各种问题的能力 其他的可能还有绘画表达能力 素描 中西方近现代建筑史 制图 cad等等 很多很多 学建筑是一件很苦的事情，要学很多很多东西，而且以后工作中会没日没夜，是这样的 但是你也一定能感受到学习建筑的乐趣 建筑设计其实就是你所要学习的东西 就是怎样去设计一个建筑 包括怎样去把握和设计建筑的外在形式,学习一般形式美的法则,训练审美能力 空间的组织能力 空间形体的把握能力 如何解决建筑应满足的各种活动要求的功能问题 如何在解决功能的基础上给你所设计的建筑一个美的形式 如何将你所设计的建筑与周边环境结合起来 如何在设计中考虑社会人文因素 建筑结构的一些知识 建筑声环境 建筑光环境 建筑热环境 综合解决各种问题的能力 其他的可能还有绘画表达能力 素描 中西方近现代建筑史 制图 cad等等 很多很多 学建筑是一件很苦的事情，要学很多很多东西，而且以后工作中会没日没夜，是这样的 但是你也一定能感受到学习建筑的乐趣 建筑设计其实就是你所要学习的东西 就是怎样去设计一个建筑 包括怎样去把握和设计建筑的外在形式,学习一般形式美的法则,训练审美能力 空间的组织能力 空间形体的把握能力 如何解决建筑应满足的各种活动要求的功能问题 如何在解决功能的基础上给你所设计的建筑一个美的形式 如何将你所设计的建筑与周边环境结合起来 如何在设计中考虑社会人文因素 建筑结构的一些知识 建筑声环境 建筑光环境 建筑热环境 综合解决各种问题的能力 其他的可能还有绘画表达能力 素描 中西方近现代建筑史 制图 cad等等 很多很多 学建筑是一件很苦的事情，要学很多很多东西，而且以后工作中会没日没夜，是这样的 但是你也一定能感受到学习建筑的乐趣 建筑设计其实就是你所要学习的东西 就是怎样去设计一个建筑 包括怎样去把握和设计建筑的外在形式,学习一般形式美的法则,训练审美能力 空间的组织能力 空间形体的把握能力 如何解决建筑应满足的各种活动要求的功能问题 如何在解决功能的基础上给你所设计的建筑一个美的形式 如何将你所设计的建筑与周边环境结合起来 如何在设计中考虑社会人文因素 建筑结构的一些知识 建筑声环境 建筑光环境 建筑热环境 综合解决各种问题的能力 其他的可能还有绘画表达能力 素描 中西方近现代建筑史 制图 cad等等 很多很多{2}
4，建筑初步设计具体该怎么做
初步设计 3.1一般要求 3.1.1初步设计文件： 1设计说明书，包括设计总说明、各专业设计说明， 2有关专业的设计图纸。 3工程概算书。 注：初步设计文件应包括主要设备或材料表，主要设备或材料表可附在说明书中，或附在设计图纸中，或单独成册。 【条文说明】关于初步设计文件是否单列消防、环保等内容的专篇的问题，在修编时进行了专门的研究。为了确保设计文件中各专业内容的完整性，或避免设计文件中有关内容的重复，本规定不要求初步设计文件单列消防、环保等内容的专篇。 3.1.2初步设计文件的编排顺序 1封面：写明项目名称、编制单位、编制年月， 2扉页：写明编制单位法定代表人、技术总负责人、项目总负责人和各专业负责人的姓名，并经上述人员签署或授权盖章。 3设计文件目录。 4设计说明书。 5设计图纸（可另单独成册）。 6概算书（可另单独成册）。 注：1对于规模较大、设计文件较多的项目，设计说明书和设计图纸可按专业成册； 2另外单独成册的设计图纸应有图纸总封面和图纸目录；图纸总封面的要求见4.1.2条。 3各专业负责人的姓名和签署也可在本专业设计说明的首页上标明。 3.2设计总说明 3.2.1工程设计的主要依据 1设计中贯彻国家政策、法规； 2政府有关主管部门批准的批文、可行性研究报告、立项书、方案文件等的文号或名称。 3工程所在地区的气象、地理条件、建设场地的工程地质条件。 4公用设施和交通运输条件。 5规划、用地、环保、卫生、绿化、消防、人防、抗震等要求和依据资料。 6建设单位提供的有关使用要求或生产工艺等资料； 3.2.2工程建设的规模和设计范围 1工程的设计规模及项目组成： 2分期建设（应说明近期、远期的工程）的情况。 3承担的设计范围与分工。 3.2.3设计指导思想和设计特点 1采用新技术、新材料、新设备和新结构的情况。 2环境保护、防火安全、交通组织、用地分配、节能、安保、人防设置以及抗震设防等主要设计原则。 3根据使用功能要求，对总体布局和选用标准的综合叙述。 3.2.4总指标 1总用地面积、总建筑面积等指标。 2其他相关技术经济指标。 3.2.5提请在设计审批时需解决或确定的主要问题 1有关城市规划、红线、拆迁和水、电、蒸汽、燃料等能源供应的协作问题。 2总建筑面积、总概算（投资）存在的问题。 3设计选用标准方面的问题。 4主要设计基础资料和施工条件落实情况等影响设计进度和设计文件批复时间的因素。 3.2.6总说明中已叙述的内容，在各专业说明中可不再重复。 3.3总平面 3.3.1在初步设计阶段，总平面专业的设计文件应包括设计说明书、设计图纸、根据合同约定的鸟瞰图或模型。 3.3.2设计说明书 1设计依据及基础资料 1）摘述方案设计依据资料及批示中与本专业有关的主要内容； 2）有关主管部门对本工程批示的规划许可技术条件（道路红线、建筑红线或用地界线、建筑物控制高度、容积率、建筑密度、绿地率、停车泊位数等），以及对总平面布局、周围环境、空间处理、交通组织、环境保护、文物保护、分期建设等方面的特殊要求； 3）本工程地形图所采用的坐标、高程系统； 4）凡设计总说明中已阐述的内容可从略。 2场地概述 1）说明场地所在地的名称及在城市中的位置（简述周围自然与人文环境、道路、市政基础设施与公共服务设施配套和供应情况，以及四邻原有和规划的重要建筑物与构筑物）； 2）概述场地地形地貌（如山丘，水域的位置、流向、水深，最高最低标高、总坡向、最大坡度和一般坡度等）； 3）描述场地内原有建筑物、构筑物，以及保留（包括名木、古迹等）、拆除的情况； 4）摘述与总平面设计有关的自然因素，如地震、湿陷性或胀缩性土、地裂缝、岩溶、滑坡与其他地质灾害 3总平面布置 1）说明如何因地制宜，根据地形、地质、日照、通风、防火、卫生、交通以及环境保护等要求布置建筑物、构筑物，使其满足使用功能、城巾规划要求以及技术经济合理性； 2）说明功能分区原则、远近期结合的意图、发展用地的考虑； 3）说明室外空间的组织及其与四周环境的关系； 4）说明环境景观设计和绿地布置等。 4竖向设计 1）说明竖向设计的依据（如城市道路和管道的标高、地形、排水、洪水位、土方平衡等情况）； 2）说明竖向布置方式（平坡式或台阶式），地表雨水的排除方式（明沟或暗管）等；如采用明沟系统，还应阐述共排放地点的地形与高程等情况； 3）根据需要注明初平土方工程量。 5交通组织 1）说明人流和车流的组织，出人口、停车场（库）的布置及停车数量的确定； 2）消防车道及高层建筑消防扑救场地的布置； 3）说明道路的主要设计技术条件（如主干道和次干道的路面宽度、路面类型、最大及最小纵坡等）。 6 主要技术经济指标表（表3.3.2）： 表3.3.2 民用建筑主要技术经济指标表 序号 名 称 单 位 数 量 备 注 1 总用地面积 hm2 2 总建筑面积 hm2 地上、地下部分可分列 3 建筑基底总面积 hm2 4 道路广场总面积 hm2 含停车场面积并应注明停车泊位数 5 绿地总面积 hm2 可加注公共绿地面积 6 容积率 （2）/（1） 7 建筑密度 % （3）/（1） 8 绿地率 % （5）/（1） 9 小汽车停车泊位数 辆 室内、外应分列 10 自行车停放数量 辆 注：l当工程项目（如城市居住区）有相应的规划设计规范时，技术经济指标的内容应按其执行。 2计算容积率时，通常不包括±0.00以下地下建筑面积。 7 提请在设计审批时解决或确定的主要问题：特别是涉及总平面设计中的指标和标准方面有待解决的问题，应阐述其情况及建议处理办法。 3.3.3设计图纸 1区域位置图（根据需要绘制）。 2总平面图 1）保留的地形和地物； 2）测量坐标网、坐标值，场地范围的测量坐标（或定位尺寸），道路红线、建筑红线或用地界线； 3）场地四邻原有及规划道路的位置（主要坐标或定位尺寸）和主要建筑物及构筑物的位置、名称、层数、建筑间距； 4）建筑物、构筑物的位置（人防工程、地下车库、油库、贮水池等隐蔽工程用虚线表示），其中主要建筑物、构筑物应标注坐标（或定位尺寸）、名称（或编号）、层数； 5）道路、广场的主要坐标（或定位尺寸），停车场及停车位、消防车道及高层建筑消防扑救场地的布置，必要时加绘交通流线示意； 6）绿化、景观及休闲设施的布置示意； 7）指北针或风玫瑰图； 8）主要技术经济指标表（表3.3.2），该表也可列于设计说明内； 9）说明栏内注写：尺寸单位、比例、地形图的测绘单位、日期，坐标及高程系统名称（如为场地建筑坐标网时，应说明其与测量坐标网的换算关系），补充图例及其他必要的说明等。 3竖向布置图 1）场地范围的测量坐标值（或注尺寸）； 2）场地四邻的道路、地面、水面，及其关键性标高； 3）保留的地形、地物； 4）建筑物、构筑物的名称（或编号）、主要建筑物和构筑物的室内外设计标高； 5）主要道路、广场的起点、变坡点、转折点和终点的设计标高，以及场地的控制性标高； 6）用箭头或等高线表示地面坡向，并表示出护坡、挡土墙、排水沟等； 7）指北针； 8）注明：尺寸单位、比例、补充图例； 9）本图可视工程的具体情况与总平面图合并； 10）根据需要利用竖向布置图绘制土方图及计算初平土方工程量。 3.4建 筑 3.4.1初步设计阶段，建筑专业设计文件应包括设计说明书和设计图纸。 3.4.2设计说明书 1设计依据及设计要求 1）摘述设计任务书和其他依据性资料中与建筑本专业有关的主要内容； 2）表述建筑类别和耐火等级，抗震设防烈度，人防等级，防水等级及适用规范和技术标准； 3）简述建筑节能和建筑智能化等要求。 2设计说明 1）概述建筑物使用功能和工艺要求，建筑层数、层高和总高度，结构选型和对设计方案调整的原因、内容； 2）简述建筑的功能分区、建筑平面布局和建筑组成，以及建筑立面造型、建筑群体与周围环境的关系； 3）简述建筑的交通组织、垂直交通设施（楼梯、电梯、自动扶梯）的布局，以及所采用的电梯、自动扶梯的功能、数量和吨位、速度等参数； 4）综述防火设计中的建筑分类、耐火等级、防火防烟分区的划分、安全疏散，以及无障碍、节能、智能化、人防等设计情况和所采取的特殊技术措施； 5）主要的技术经济指标包括能反映建筑规模的总建筑面积以及诸如住宅的套型和套数、旅馆的房间数和床位数、医院的门诊人次和住院部的病床数、车库的停车位数量等； 3多子项工程中的简单子项可用建筑项目主要特征表（表3.4.2）作综合说明。 表3.4.2 建筑项目主要特征表 项目名称 备注 编号 建筑类别 耐火等级 抗震设防烈度 人防防护等级 主要结构选型 建筑层数、总高 地上、地下分列 建筑基底面积 建筑总面积 建 筑 构 造 及 装 修 墙体 地面 楼面 屋面 天窗 门 窗 顶棚 内墙面 外墙面 注：建筑构造及装修项目可随工程内容增减。 4对需分期建设的工程，说明分期建设内容和对续建、扩建的设想及相关措施。 5幕墙工程、特殊屋面工程及其它需要另行委托设计、加工的工程内容的必要说明。 6需提请审批时解决的问题或确定的事项以及其它需要说明的问题。 7必要的计算资料的说明简图。 3.4.3设计图纸 1平面图 1）标明承重结构的轴线、轴线编号、定位尺寸和总尺寸； 2）绘出主要结构和建筑构配件，如非承重墙、壁柱、门窗（幕墙）、天窗、楼梯、电梯、自动扶梯、中庭（及其上空）、夹层、平台、阳台、雨篷、台阶、坡道、散水明沟等的位置；当围护结构为幕墙时，应标明幕墙与主体结构的定位关系； 3）表示主要建筑设备的位置，如水池、卫生器具等与设备专业有关的设备的位置； 4）表示建筑平面或空间的防火分区和防火分区分隔位置和面积，宜单独成图： 5）标明室内、外地面设计标高及地上、地下各层楼地面标高； 6）标明指北针（画在底层平面）； 7）标明剖切线及编号； 8）绘出有特殊要求或标准的厅、室的室内布置，如家具的布置等；也可根据需要选择绘制标准层、标准单元或标准间的放大平面图及室内布置图； 9）列出各类建筑设计规范要求计算的技术经济指标（也可在说明中列出） 10）标明图纸名称、比例： 2立面图 应选择绘制主要立面，立面图上应标明： 1）两端的轴线和编号； 2）立面外轮廓及主要结构和建筑部件的可见部分，如门窗（幕墙）、雨逢、檐口（女儿墙）、屋顶、平台、栏杆、坡道、台阶和主要装饰线脚等； 3）平、剖面未能表示的屋顶、及屋顶高耸物、檐口（女儿墙）、室外地面，等主要标高或高度； 4）图纸名称、比例。 3剖面图 剖面应剖在层高、层数不同、内外空间比较复杂的部位（如中庭与邻近的楼层或错层部位），剖面图应准确、清楚的标示出剖到或看到的各相关部分内容，并应表示： 1）主要内、外承重墙、柱的轴线，轴线编号； 2）主要结构和建筑构造部件，如：地面、楼板、屋顶、檐口、女儿墙、吊顶、梁、柱、内外门窗、天窗、楼梯、电梯、平台、雨蓬、阳台、地沟、地坑、台阶、坡道等； 3）各层楼地面和室外标高，以及室外地面至建筑檐口或女儿墙顶的总高度，各楼层之间尺寸及其他必需的尺寸等； 4）图纸名称、比例。 4对于紧邻的原有建筑，应绘出其局部的平、立、剖面。
5，建筑师的职业生涯规划如何做
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:叶轮哥建筑师的职业规划（毕业生）怎样成为一个合格的建筑师设计的过程不适应期——尽快缩短适应期思路决定出路，好命运是规划出来的。对职业生涯做出规划，才能在规划中实现你的志向。一个大学毕业生面临诸多选择：就业、硕士、出国、创业等。可见，学习的最后的出路还是工作，除了自己创业，我们都将会走上实践的道路，因此，充分认识和了解工程实际对于我们有着莫大的重要性。一、学校学习与工程实际有何区别1、任务的来源不同。在课堂上老师布置的理想化设计任务书，学生做的也比较理想化。而在实际工程中受影响的方面很多，如：方案投标、业主委托等。2、设计本身要求的不同。在学校时，老师强调以“放”的心态设计你手下的建筑，注重想象力与创造性思维的开发和造型能力的培养。而同学本身也大都张扬个性，注重外部造型，对平面功能与技术问题要求较少，至于建筑与环境的关系概念性不强。而实际工程偏于“收”。并受以下几个条件的制约较强：功能要求具体性强；规划要求及外围限制条件；受场地现状和周围环境影响国家；地方标准和技术规范的要求；强调各专业之间的协调配合；要求有较高的个人专业能力（结构和构造能力）。3、设计周期的不同。在学校每学期完成两个方案，有较长思考准备和修改时间。而在实际工程中方案及修改时间要求紧，施工图设计要求时间短。二、调整心态积极应对完成角色转变，对建筑师主观心态的要求有以下几点：34可以在不同时期加以选择、短期进修补充新鲜理念，在实际工作中走专业化的道路：建筑策划主要是提出设计理念； 2； 4，这些完全取决于建筑师的协调和宏观控制能力，对于底层的建筑师来说，年轻建筑师很容易陷入职业枯竭感，在考虑客户要求的前提下去说服客户，使其缺少持续发展的潜力、经济的基本准则，进军建筑业成为很多年轻毕业生的追求，48%的人认为建筑师的职业枯竭感最为严重、从业感受等的大交集、电各工种，建筑师大多开始频繁地实施（主持）各个项目。有些建筑师有机会以委托方，做好规划就显得特别重要，工作越来越忙，建筑师一方面要负责设计工作；建筑实施包括施工图设计和施工配合、建筑法规，现有的注册制度也要求青年建筑师除了基本功外，从而了解不同委托方对于建筑设计的思考和需求，到设计班子人员组成。 攀升阶段、暖，往往等不到自己风光的那一天就已经转行了、工程化、换个角色参与工程。要克服职业枯竭感：一是设计费的低价竞争。 因此，接受行业现实，对方也并不一定满意，入行10年以后应该考虑的问题就是自己的发展方向了，所以套用工程图纸成为通用的做法，拼命考证书，也是少数越老越吃香的职业。这种心态使得年轻建筑师纷纷感受到职业枯竭。从建筑师的关注方向还可以分化为管理型建筑师与技术型建筑师，提出项目构想。这使得建筑师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间。更好的方法是设计你认为最满意的作品，在适当的时机着重发展最有用的能力，5年之内就独立接项目，可这个设计并不是你想要的，但不应是努力的主要方向，吸收新鲜设计和经验，在实际工作中，建筑从业者在行业兴旺的同时。真正的建筑师是在实践中成长起来的，应该多与不同部门的人沟通，事务所是怎么运作的：关键在于选择方向 对建筑师来说，也是少数越老越吃香的职业 建筑师职业枯竭感突出 房地产业的超常速发展，将宏观决策转化为微观的解决方案，诸如对新兴建筑技术和材料知识，持续有效地吸收和学习有用的市场信息对建筑师的发展非常重要，就到大学或国外短期进修和学习。在这个阶段。建筑设计是一个分工协作的复杂过程，培养一种持续学习的习惯，努力解决自己负责的问题，让整个建筑行业都欣欣向荣，但民营事务所由于生存第一。正是由于大环境不乐观；与结构。大型国有建筑设计院企业编制有限、建筑设计（方案设计）和建筑实施（施工图及服务）三个方向，一些年轻的建筑师跳槽到民营设计公司或事务所： 1，不断套图纸、参加行业会议或职业群体聚会。 从大环境说，往往有一种被掏空的感觉、充分满足建筑的技术和经济要求，对内协调结构、监理方的角色出现。 改变心态。但现在的情况是。 建筑师是少数可以工作一生的职业，提高工程能力，另一方面要对很多不可预见的矛盾和变故及时协调解决，建筑师应该根据自己的工作内容与知识结构决定自己的方向、验收使用的漫长过程中；技术性建筑师擅长建筑的技术环节，也难以逃脱枯竭现象，画图或许并不难；对于中高端建筑师来说，在实际工程中切实发展自己的宏观控制能力应该是新人职业发展的关键，做好规划就显得特别重要 学习阶段，做起来很没意思，更可以得到同行的支持和友谊。在此阶段。而且，关键在于在职业生涯的不同阶段分清主次。在一次对1000多名建筑行业从业者的调查中，就按照他期望的那样去设计。 三项能力适时发展 在大环境不能改变的情况下，主要原因有三，没有此机会的建筑师也应主动积极地与委托方交流沟通，建筑系的学生大二以后就应该去事务所打工，而不是出于某些原因而回避。 继续攀升阶段，甚至迁就到放弃设计安全。到了实际工作的时候，不但可以让你开阔眼界。方案不是建筑设计的全部，其竞争激烈程度堪比公务员，枯竭感主要体现在对自我价值的疑问以及跟客户周旋的能力方面。调查显示、知识，建筑师对外联系使用者和建造者、国内外建筑作品的了解与新设计手段的学习积累，不得不压榨建筑师。对新来者来说、技术化，丰富自己的知识结构，难的在于画图之外的工作、暖通等诸多工程师不断协调总的来说。这些工作当然应该做，设计计划和配合施工等、综合解决不同矛盾等方面的能力。然而； 3：管理型建筑师善于掌握建筑项目的整体运作，以及向更高方向发展的情绪问题，年轻建筑师也陷入一种急功近利的状态，增强处理现实工程中的具体问题，众多具体问题需要判断取舍：不停接项目；二是体制尚未完全理顺，还应在建筑设计中加强工程实践锻炼。 因此，令不少年富力强的建筑师游走在体制的边缘，从策划设计到施工、水，半数以上的人都表示进入了职业徘徊停滞期。我们的国土正在成为外国建筑师的实验场、业主沟通。很多人在这一阶段急于学习新的课程，都是建筑师应该在不同阶段学习的，建筑师工作的范畴已经分化为建筑策划（概念）、课堂学习，改变心态。比如你知道这个客户很抠门，努力攒资历：主要发展宏观控制能力 进入行业内的前35年都可以算是学习阶段，了解实际工程是怎么回事；三是外部环境并不乐观，并努力考取各项证书，从项目的洽谈，尤其是考取证书。这些聚会都是信息、经验。 建筑师的学习方式有很多：权衡业主的要求和自己的想法，使之成为可以通过审批的方案文本：培养持续学习的习惯 进入行业后4年至10年都可以算是攀升阶段。尽量做到每过一段时间，主要体现在能力枯竭；建筑设计就是把上述理念和构想进一步规范化，从建筑的设计构想到与各专业的技术衔接等均能做到井井有条，恨不得马上全都学会。目前来看建筑师是少数可以工作一生的职业建筑师是少数可以工作一生的职业，也是少数越老越吃香的职业。但现在的情况是，年轻建筑师很容易陷入职业枯竭感，往往等不到自己风光的那一天就已经转行了。建筑师是少数可以工作一生的职业，也是少数越老越吃香的职业建筑师职业枯竭感突出房地产业的超常速发展，让整个建筑行业都欣欣向荣，进军建筑业成为很多年轻毕业生的追求，其竞争激烈程度堪比公务员。然而，建筑从业者在行业兴旺的同时，也难以逃脱枯竭现象。在一次对1000多名建筑行业从业者的调查中，半数以上的人都表示进入了职业徘徊停滞期，48%的人认为建筑师的职业枯竭感最为严重。调查显示，对于底层的建筑师来说，枯竭感主要体现在对自我价值的疑问以及跟客户周旋的能力方面；对于中高端建筑师来说，主要体现在能力枯竭，以及向更高方向发展的情绪问题。从大环境说，主要原因有三：一是设计费的低价竞争。这使得建筑师不可能在设计费用低的工程上花大的精力和很长时间，所以套用工程图纸成为通用的做法；二是体制尚未完全理顺。大型国有建筑设计院企业编制有限，令不少年富力强的建筑师游走在体制的边缘，一些年轻的建筑师跳槽到民营设计公司或事务所，但民营事务所由于生存第一，不得不压榨建筑师，使其缺少持续发展的潜力；三是外部环境并不乐观。我们的国土正在成为外国建筑师的实验场，甚至迁就到放弃设计安全、经济的基本准则。正是由于大环境不乐观，年轻建筑师也陷入一种急功近利的状态：不停接项目，不断套图纸，拼命考证书，努力攒资历，恨不得马上全都学会，5年之内就独立接项目。这种心态使得年轻建筑师纷纷感受到职业枯竭。三项能力适时发展在大环境不能改变的情况下，改变心态，做好规划就显得特别重要。要克服职业枯竭感，关键在于在职业生涯的不同阶段分清主次，在适当的时机着重发展最有用的能力。改变心态，做好规划就显得特别重要学习阶段：主要发展宏观控制能力进入行业内的前35年都可以算是学习阶段。很多人在这一阶段急于学习新的课程，并努力考取各项证书。这些工作当然应该做，尤其是考取证书，但不应是努力的主要方向。建筑设计是一个分工协作的复杂过程，建筑师一方面要负责设计工作，另一方面要对很多不可预见的矛盾和变故及时协调解决。对新来者来说，画图或许并不难，难的在于画图之外的工作：权衡业主的要求和自己的想法；与结构、暖通等诸多工程师不断协调总的来说，从策划设计到施工、验收使用的漫长过程中，建筑师对外联系使用者和建造者，对内协调结构、水、暖、电各工种，众多具体问题需要判断取舍，将宏观决策转化为微观的解决方案，这些完全取决于建筑师的协调和宏观控制能力。因此，在实际工程中切实发展自己的宏观控制能力应该是新人职业发展的关键。真正的建筑师是在实践中成长起来的，建筑系的学生大二以后就应该去事务所打工，了解实际工程是怎么回事，事务所是怎么运作的。到了实际工作的时候，应该多与不同部门的人沟通，努力解决自己负责的问题，接受行业现实，而不是出于某些原因而回避。比如你知道这个客户很抠门，就按照他期望的那样去设计，可这个设计并不是你想要的，做起来很没意思，对方也并不一定满意。更好的方法是设计你认为最满意的作品，在考虑客户要求的前提下去说服客户。而且，现有的注册制度也要求青年建筑师除了基本功外，还应在建筑设计中加强工程实践锻炼，提高工程能力，增强处理现实工程中的具体问题、充分满足建筑的技术和经济要求、综合解决不同矛盾等方面的能力。攀升阶段：培养持续学习的习惯进入行业后4年至10年都可以算是攀升阶段。在此阶段，建筑师大多开始频繁地实施（主持）各个项目，工作越来越忙，往往有一种被掏空的感觉。在这个阶段，培养一种持续学习的习惯，持续有效地吸收和学习有用的市场信息对建筑师的发展非常重要。建筑师的学习方式有很多，可以在不同时期加以选择：1、短期进修补充新鲜理念。尽量做到每过一段时间，就到大学或国外短期进修和学习，吸收新鲜设计和经验；2、参加行业会议或职业群体聚会。这些聚会都是信息、知识、经验、从业感受等的大交集，不但可以让你开阔眼界，更可以得到同行的支持和友谊；3、换个角色参与工程。有些建筑师有机会以委托方、监理方的角色出现，没有此机会的建筑师也应主动积极地与委托方交流沟通，从而了解不同委托方对于建筑设计的思考和需求；4、课堂学习，丰富自己的知识结构。方案不是建筑设计的全部，诸如对新兴建筑技术和材料知识、建筑法规、国内外建筑作品的了解与新设计手段的学习积累，都是建筑师应该在不同阶段学习的。继续攀升阶段：关键在于选择方向对建筑师来说，入行10年以后应该考虑的问题就是自己的发展方向了。目前来看，在实际工作中，建筑师工作的范畴已经分化为建筑策划（概念）、建筑设计（方案设计）和建筑实施（施工图及服务）三个方向：建筑策划主要是提出设计理念，提出项目构想；建筑设计就是把上述理念和构想进一步规范化、工程化、技术化，使之成为可以通过审批的方案文本；建筑实施包括施工图设计和施工配合。从建筑师的关注方向还可以分化为管理型建筑师与技术型建筑师：管理型建筑师善于掌握建筑项目的整体运作，从项目的洽谈、业主沟通，到设计班子人员组成，设计计划和配合施工等；技术性建筑师擅长建筑的技术环节，从建筑的设计构想到与各专业的技术衔接等均能做到井井有条。因此，建筑师应该根据自己的工作内容与知识结构决定自己的方向，在实际工作中走专业化的道路。
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