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（1)教师要熟悉教材和学情。对某一课时的教学，教师必须熟悉教材的整体规划，重、难点，课标要，还要根据平时积累的教学经验，充分研究学情，明确在实际的课堂实践中，学生的困惑点和障碍点在哪里。 (2)基于教材和学情，充分挖掘课时教学中的难点，准确把握教学难点，找到教学的难点，也就明确了课程的设计思·。 (3)有好的教学策略或创意。如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点，就是课程的内容。可以Χ绕课程的内容进行材料的准备，文字的组织等等。也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织。比如要录制给试管里的固体加热的实验，要提前组织好下一步的操作语言，是成功录制的前提。 。 有了课程的设计内容，接下来的就是借助、照相机、手持D、录像机等进行录制。录制时，可以一边操作，一边配音，一边录制；也可以只操作，后配音。一定注意要突出的地方镜头要有推拉，这样效果明显。 录制好的视频，可以剪辑、整合、修饰、包装等等，形成完整的课程。 二、制作课程时的注意事项: 。不是增加工作量，而是简化教学设计。在录制过程中，如果讲错了，不用重录，可以改，可以剪辑，可以补录，一遍就行。也可以用已有的视频资料，再加工，时间最好控制在5分钟内。

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一、外部视频工具拍摄（摄像机黑板或电子白板） (一)工具与软件：摄像机、黑板（电子白板）、粉笔、其他教学 演示工具(二)方法：对教学过程同步摄像 (三)过程简述：，进行详细的教学设计，形成教案；，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来; ，可以进行必要的编辑和美化。优势：可以录制教师画面，教师按照日常习惯讲课，无需改变习 惯，黑板上的内容与教师画面同步；不足：需要专门的演播环境，设备和环境造价高，需要多人合力才能完成课视频的拍摄，效率低，后期编辑需要专业人士配合。 二、便携视频工具简单拍摄（白纸） (一)工具与软件：可进行视频摄像的、一白纸、几只不同 颜色的笔、相关主题的教案 (二)方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程 进行录制 (三)过程简述：，进行详细的教学设计，形成教案；，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、 画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。。优势：工具随手可得不足：录制效果粗糙，声音和画面效果较差，只能表现手写的内 容，无法实现其他多种效果三、屏幕录制（屏幕录制软件PPT）(一)工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件CamtasiaStudio或讲台课程制作系统，ppt软件(二)方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕 (三)过程简述：，进行详细的教学设计，形成教案；（支持多种多媒体对象）的 布局； “讲台”课程制作系统同步录制教学过程； 。优势："讲台"课程制作系统操作简单，使用风格符合用户习惯；灵活调用各种教学资源、素材；真实还原黑板授课模式；轻松实 现语音和视频的合成和编辑、轻松生成多种格式的视频文件不足：在视频编辑功能上还不如专业的视频编辑软件强大。

原发布者:lakegang·CamtasiaStudioP等）设置完成点击OK进入编辑界面。。，主要是修正操作中的失误。剪辑删除工具，主要是剪辑删除所选择的视频。分割工具，能在时间线上将视频切割开来，便于删除加入特效等操作（此按钮使用率很高）。复制粘贴工具。，点击此按钮显示所有待编辑的素材。Library：素材资料库，其实录制小视频很简单，你可以下拉聊天列表，就可以进入小视频界面，按住拍啦；也可以在聊天界面点击，如图示，也能拍小视频哦如何制作小视频如何制作小视频完成后即可分享给朋友或自己，也可以传到朋友圈如何制作小视频小编把它发给自己，这样就可以查看了如何制作小视频我的小视频找不着了怎么办？别担心，只要长按小视频，就会出现如图所示的功能，点击“收藏”就可以永久保存啦如何制作小视频收藏的小视频可以在“我”——“收藏”中查看如何制作小视频点击视频详情还可以自定义编辑标签哦，是不是很方便呢，小视频赶紧拍起来吧如何制作小视频

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