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短视频如今占据着不少年轻人的休闲娱乐时间，同时也让不少人找到了一个能够展示自己的平台。但是大量的用户让公域流量紧张起来，一部分创作者无法被满足。言同科技小编对短视频的运营进行研究思考，我们一起来看一下。
2016年被称为知识付费元年，付费内容产品逐渐出现。为顺应受众的知识需求，从喜马拉雅、知乎、得到、分答、微博、微信、36氪、豆瓣等各种订阅专栏、付费课程、内容加上有偿问答、知识社群等都开始卖内容。知识付费发展到今天，已有许多行业领先的优质产品。
目前国内知识付费产品大致分为三个板块：
以网易云课堂为代表的技能型教学领域，费用普遍偏高，有很多例如office系列办公软件的系列学习教程，以及理财相关课程，这些都是能让用户明显感觉到能获取知识的内容；
以喜马拉雅为代表的音频付费领域，主要以有声书的形式进行付费内容呈现：
以知乎为代表的视频和文字付费问答领域。
知识付费发展至今，短视频+知识付费的组合还是一个新兴的模式，有很大的发展空间。
对于短视频知识付费领域来说，短视频内容除了可以向受众提供纯粹的知识以外，其他短视频自带的综合能力也可以达到品牌运营的目的。短视频+知识付费，目前国内的模式主要有PGC内容付费以及问答社区两种形态为主。
1）PGC内容付费
短视频内容付费，本质上还是用户花钱买内容。能让用户心甘情愿付费购买内容，无非是用户觉得有用的内容，“认为有用”是群体性焦虑的解药。
无论用户是出于什么目的需要获取知识，需要付费的内容都被用户归纳为筛选后的优质内容，付费行为完成的那一瞬间，就能让用户得到获取知识的满足感和充实感。
以CCTV央视纪录片制作团队出品的app-看鉴微视频为例。该应用的内容主打纪录片、历史、自然、民俗等制作精良、品类丰富的内容。
看鉴微视提供的付费内容主要是知识文化内容，相比娱乐化内容更多的短视频平台，看鉴微视在获取知识，让用户“觉得有用”自然是具有优势的。
2019年6月，国内头部视频平台快手在当今知识付费热潮之下推出快手课堂，可以说是积极的加入追赶知识付费的潮流。快手课题的授课形式是采用直播加录播两种形式结合，直播和录播两种形式都是采用付费模式。
直播即可收看；录播是熟客着提前录制好并且在平台发布，感兴趣的用户只需要直接支付相应费用就可以收看。快手课堂采用的审核方式有两种，用户在开课直播前和授课者在课堂直播的过程中平台也会一直关注和审核其播出的内容。
快手课堂的授课者大部分都是草根用户，甚至不能说是“老师”，更多的知识一些在某些领域有一定经验的人，他们在快手课堂上传递自己已经获取的经验合经历，以此来获得收益和关注度。
快手课堂的用户定位在快手的用户群体中，他们文化程度并不高，与社会精英人群所喜爱使用的付费内容APP-得到、樊登读书会等不同，快手课堂的用户因为文化层次不高，所以其课程设置也比较实用，比如《草根电工经验分享》、《如何做好地摊行业》、《如何开一家麻辣烫店》之类的。
虽然课程并不高端，但它足够有差异化，对与观看课程的每一个“快手老铁”他们需要的并不是高大上的文化知识，学会了这些课程的技能才能够让他们在社会上拥有一技之长来改善自己的生活。
快手推出的快手课堂，可以说是蹭热度的同时又突破来了自我，作出新的尝试。将原本的UGC内容逐渐向PUGC转变，即是实现了自身的核心价值又为平台未来的发展创造来更多的可能性。
PUGC短视频内容虽然进入市场试水多年，但体系尚未完全成熟。能不能像直播打赏、长视频和音频付费那样培养出用户付费习惯，主要还得看亮点；一是能否持续输出高质量的内容，二是能不能解决付费用户的痛点，从而提升复购率。
2）短视频问答社区
另一种短视频知识付费的模式就是短视频付费问答社区。与总所周知的问答社区知乎不同，短视频付费问答社区的答主主要以短视频内容的形式回答问题，答主通过观看回答的用户打赏获取提成收益。
重庆分公司
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